亞都麗緻董事長嚴長壽談自己的教育觀點，批評現在前幾名的技職學校，被分數綁架，讓只想學習一技之長的孩子，機會被高中生被排擠；另外，沒有實務經驗的博士攻佔技職體系，加上「業師」又努力拼博士，讓講求務實致用的技職教育被扭曲。
亞都麗緻董事長嚴長壽在書中提到，他以愛之深、責之切的心情，希望喚起大家對台灣教育關心。用嚴厲口吻，希望家長「醒醒吧！」別再繼續膜拜不合時宜的升學主義。
嚴長壽也坦承，他曾對自己學歷不高，只有高中畢業，感到自悲，後來他才發現，台灣教育目標非常單一，讀大學、拿博士，找到讓人稱羨的好工作，才是人生正途，如何運用學識卻不在考量範圍之內。他以自身經歷呼籲家長，接受不是每個人都要當國家棟樑，社會更需要腳踏實地、堅守崗位、熱愛工作的螺絲釘。
關注技職教育的嚴長壽，點出政府大量放寬職業學校升格，加上升等評鑑的誤導，學院風格主導職業教育生態，原本職校業師放棄實務工作，全力拼博士。職業學校學術化，想學一技之長的孩子，入學被高分生排擠，現在有七成的高職畢業生想要繼續升學，不願再當基礎螺絲釘角色。
嚴長壽說，希望透過寫書，讓家長改變態度。
(陳映竹報導)
引用來源:
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110428/1/2qmsl.html
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後記:
自古以來，華人的社會裡就存有「萬般皆下品，惟有讀書高」的觀念，而為了順應家長的期待，十年教改讓台灣青少年幾乎是百分之百的大學學歷，甚至最後開始一窩蜂走向學術化，造成碩士、博士滿街跑，學歷「通膨」的情況嚴重，而這樣的學歷泡沫就在2008年的金融海嘯時被戳破，當時出現高學歷高失業率的奇特現象，形成「百無一用是書生」的窘況，即使到現在，這樣的情況仍然普遍存在。
高學歷高失業率除了體制上的問題外，最主要的還是整個社會的心態。從體制上來看，在台灣我們強調分數和學歷，學的是「知識」，所以背誦和複製能力很強，可以做到100%複製零失誤；而國外先進國家強調的是創意，也就是將所知道的知識重新改造，學到的是「智慧」，因此總是可以提出全新的概念，將社會的層次再往前推進，於是複製再複製vs拉高層次再拉高層次，高下立判。從心態上來看，中西方對職業的稱呼有很大的不同，比方打工仔vs打工逹人、戲子vs藝術工作者、黑手vs 機械工程師、傭人vs私人管家、收垃圾的vs環保專家、擺路邊攤的vs中小企業，從職業稱呼就可以看出西方對不同職業的尊重，因此國外先進國家在各行各業的逹人總是居於世界領先。
所謂學無止盡，不斷的往上念取得高學歷是好事，但必須實務和理論結合，如果只有理論，所做出的決策就會相當危險，就像一個筆試滿分的汽車駕駛，如果沒有苦練實務駕駛技術就貿然上路，很容易出意外。因此，為了避免做出「不食人間煙火」的決策，一般企業喜歡有實務經驗的人，即使純理論的空降部隊，也要由基層做起，才能累積紮實的功夫，這時候身段放低，虛心學習就成了一種必須，不過很多的隱性失業來自於放不下身段，這樣就很可惜了。
由於高學歷高失業率的情況仍然普遍存在，許多人開始意識到一技之長的重要性，於是最近這幾年各式證照開始出籠，說來諷刺，這是學歷膨脹後的後遺症，某個程度而言是另種形式的聯考，而聯考又是過去敎改想極力突破的一種形式，於是又回到原點。
以往技職帶有貶低的意味，那是因為我們只是把技術當技術來看，而沒有融入企業化經營的概念，不過有了行銷、通路、創意全方位的包裝後，素人可以憑著獨特的技藝成為大明星；黑手可以利用專有技術，成為汽車連鎖企業老闆；手搖飲料可以搖到出國比賽成為國際集團；農夫可以將生產專業化、大量化、精緻化，成為大企業家。
目前中西方各國都在搶各式人才，特別是中國，挾帶著強勢貨幣的優勢，正從世界各地大量網羅人才，因此各國也拉高層級嚴陣以待，特別是美國，而中國網羅人才的標準只有一個，「黑貓白貓，會抓老鼠就是好貓」，也就是不管是由學術或是實務起家的人才，只要是人才都網羅，但是要能通過社會市場的檢驗才算合格。
總之高學歷不等於高失業率，只要身段放低就好，而技職體系也不代表低人一等，只要企業化經營就好，扭轉個想法，機會到處都是，實在沒有必要硬擠某個特定的窄門。因此，台灣的敎育體制、評鑑制度、社會心態也要改變，才能讓各行各業的人才出頭天。
Jill
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